Podstawową zaletą kursów ZamKoru, niezwykle cenną dla uczniów, jest ich struktura. Kursy zostały zaprojektowane tak, by serwować wiedzę w sposób uporządkowany. Nad tworzeniem treści merytorycznych czuwał zespół dydaktyków z ogromnym doświadczeniem pedagogicznym. Dzięki temu poruszane zagadnienia pojawiają się w odpowiedniej kolejności, z uwzględnieniem wiedzy przyswojonej do tego momentu przez ucznia. W tak skonstruowanym kursie o wiele łatwiej odnaleźć się komuś, kto po raz pierwszy styka się z danym problemem lub ma kłopoty w nauce. Przykładowo: jeśli w dziale Grawitacja opisujemy ruch ciał w pobliżu Ziemi, to opieramy się na informacjach dotyczących ruchu przedstawionych w dziale Kinematyka.

Proponowane przez nas kursy e-learningowe pozwalają także uczniom spojrzeć z innej perspektywy na znane im już ze szkoły zagadnienia. Mogą oni prześledzić na spokojnie jeszcze raz materiał przerobiony na lekcji, a także przeanalizować bardzo dokładnie trudniejsze wyprowadzenia wzorów oraz przykłady. Nie ma żadnych ograniczeń w tym, by np. wyprowadzenie III prawa Keplera analizować dzięki animacji sekwencja po sekwencji, śledząc dokładnie kolejne etapy, a w razie konieczności zatrzymać się na jednym z nich lub go powtórzyć.

O symulacjach i zadaniach interaktywnych pisaliśmy już do tej pory dużo. W tym artykule wyeksponujemy jeszcze raz wybrane ich zalety istotne dla uczniów. Każda symulacja ma wskazówkę, a w niej dokładny opis działania oraz wnioski, które należy z niej wysnuć. Dzięki temu unikamy sytuacji, gdy zdezorientowany uczeń zastanawia się, o co tu chodzi. Podpowiadamy mu także, na co powinien w danej symulacji zwrócić uwagę, by wykorzystać maksymalnie możliwości, jakie ona daje. Atutem zadań interaktywnych (oprócz tego, że prowokują do aktywności) są krótkie, jasne i zwięzłe polecenia.

„Sercem” fizyki są zadania: obliczeniowe lub problemowe. Niejednokrotnie rozwiązanie ich stanowi dla uczniów spory problem. W Multimedialnym kursie fizyki ZamKoru uczymy, jak przygotować się do rozwiązania zadania, jak zapisać informacje podane w treści oraz przygotować rysunek pomocniczy, jeśli wymaga tego sytuacja. Podajemy także wskazówki, które pomogą uczniowi przeprowadzić poprawne rozumowanie i ostatecznie rozwiązać zadanie. Po uporaniu się z nim uczeń może porównać swoje rozwiązanie z tym, które szczegółowo przedstawiamy wraz z komentarzem w kursie.

Każda lekcja kursu ma na końcu krótkie zestawienie najważniejszych pojęć i wzorów z lekcji. Nie trzeba chyba nikogo przekonywać, że to bardzo ułatwia powtórzenie materiału przed klasówką. Co więcej, skraca znacznie czas przygotowania się do niej.

Na koniec warto podkreślić jeszcze jedną cechę naszych kursów: strona graficzna została przygotowana w ten sposób, by nie rozpraszała uczniów. Jednocześnie rozkład elementów na ekranach zaplanowaliśmy tak, by treści, które łączą się ze sobą, znajdowały się obok siebie. To zdecydowanie poprawia efektywność nauki, podobnie jak przekazywanie istotnych informacji w sposób przede wszystkim graficzny, przy mniejszej ilości tekstu.