Poniższy tekst jest przeznaczony dla nauczyciela, który, zgodnie z nową podstawą programową, ma obowiązek zrealizować hasło: „Uczeń analizuje przemiany energii w ruchu odważnika na sprężynie”. Po zapoznaniu się z tym tekstem nauczyciel sam zdecyduje, które z elementów przeprowadzonego w nim rozumowania przedyskutuje z uczniami. Najistotniejsze informacje, z którymi uczniowie powinni się zapoznać, to fakt, że:

• Siła ciężkości (stała podczas drgań) nie zakłóca ruchu harmonicznego ciężarka zawieszonego na sprężynie.
• Całkowita energia mechaniczna odważnika podczas drgań jest zachowana. 

Od niepamiętnych czasów próbowano budować urządzenia, które bez dostarczania energii wykonywałyby pracę, czyli perpetuum mobile. W artykule omawiany jest przypadek dotyczący próby wykorzystania prawa Archimedesa do konstrukcji takiego urządzenia.

W artykule prezentujemy sposób wykorzystania na lekcjach jednej z symulacji umieszczonych w multimedialnym kursie fizyki, który znajduje się na platforma.edu.pl .