Zestaw nr 19. Siłomierz 5 N
|
 |
Zestaw zawiera siłomierz o zakresie pomiarowym 0–5 N. Siłomierz posiada przezroczysty korpus, co umożliwia (korzystne dydaktycznie) poznanie jego wewnętrznej budowy. Znajdująca się w górnej części nakrętka pozwala na łatwą regulację wskazania „zera” na skali pomiarowej. Dodatkowa skala (w gramach) umożliwia użycie przyrządu jako wagi sprężynowej. Skale w sposób trwały naniesione są na korpus siłomierza.
 Kup siłomierz 5 N w naszym sklepie.
|
|
|
|
Zestaw nr 18. Skoczek – zasada zachowania energii
|
 |
Zestaw zawiera gumowego „skoczka” i plastikową piłeczkę. Za jego pomocą można ilustrować zasadę zachowania energii oraz przemianę energii wewnętrznej na energię kinetyczną i potencjalną ciała. Upuszczony swobodnie „skoczek”, po odbiciu od podłogi, osiąga większą wysokość niż ta, z której został upuszczony.
Kup skoczka w naszym sklepie.
|
|
|
|
Zestaw nr 16. Lewitujące magnesy
|
 |
Zestaw składa się z czterech jednakowych magnesów pierścieniowych oraz podstawki, w której znajduje się również taki magnes. Za pomocą zestawu można ilustrować oddziaływanie na odległość, a także pierwszą i trzecią zasadę dynamiki.
Kup lewitujące magnesy w naszym sklepie.
|
|
|
|
Zestaw nr 15. Pojemnik próżniowy z pompką
|
 |
W skład zestawu wchodzi plastikowy pojemnik ze specjalnym zaworkiem oraz pompka do wytwarzania podciśnienia. W wielu doświadczeniach może zastąpić drogą pompę próżniową z kloszem. Wykorzystując zestaw, można pokazać między innymi, że:
- pod zmniejszonym ciśnieniem woda wrze w temperaturze niższej niż 100 stopni,
- na przedmioty działa siła parcia atmosferycznego,
- dźwięk rozchodzi się tylko w ośrodku materialnym.
Kup pojemnik próżniowy z pompką w naszym sklepie.
|
|
|
|
Zestaw nr 8 do badania ruchu jednostajnego
|
 |
Zestaw służy do badania ruchu jednostajnego. Składa się z wypełnionej cieczą rurki o długości 48 cm (w której znajduje się pęcherzyk powietrza) oraz pisaka suchościeralnego. W ustawionej pionowo lub pochylonej rurce wypełnionej cieczą porusza się pęcherzyk powietrza. W równych odstępach czasu można na rurce zaznaczać za pomocą suchościeralnego pisaka położenie pęcherzyka. Po zmierzeniu za pomocą linijki drogi przebytej przez pęcherzyk i wykonaniu wykresu można stwierdzić, że w badanym ruchu droga przebyta przez ciało jest wprost proporcjonalna do czasu trwania ruchu, a także że drogi przebyte w jednakowych odstępach czasu są w przybliżeniu jednakowe (w granicach niepewności pomiarowych). Po obliczeniu szybkości w kolejnych przedziałach czasu możemy stwierdzić, że również one są w przybliżeniu jednakowe. Ruch jest więc jednostajny. Można również wyznaczać szybkość średnią ruchu pęcherzyka w rurce. Zestaw może być także pomocny w omawianiu względności ruchu.
Kup zestaw do badania ruchu jednostajnego w naszym sklepie.
|
|
|
|
Zestaw nr 7 do ilustracji pojęć: wektor, oddziaływanie na odległość, pole magnetyczne
|
 |
Zestaw składa się z magnesu neodymowego oraz żelaznej strzałki z nitką. Trzymając za koniec nitki, umieszczamy strzałkę 1 – 2 cm nad trzymanym w drugiej ręce magnesem. Na strzałkę działa siła, której kierunkiem jest prosta wyznaczona przez nitkę (strzałkę), a grot strzałki wskazuje zwrot siły. W ten sposób ilustrujemy pojęcie wektora. Zmieniając położenie magnesu względem strzałki, możemy pokazać, jak może zmieniać się kierunek i zwrot wektora (siły) w przestrzeni. Magnes i strzałka oddziałują wzajemnie, chociaż nie stykają się ze sobą. Jest to przykład oddziaływania na odległość. Obecność magnesu zmienia własności przestrzeni tak, że na strzałkę znajdującą się w jego pobliżu działa siła, która ją "przyciąga" do magnesu. Mówimy, że strzałka znajduje się w polu magnetycznym.
Kup zestaw w naszym sklepie.
|
|
|
|
Zestaw nr 5 do demonstracji oddziaływania bezpośredniego i „na odległość”, zasady zachowania pędu, badania ruchu jednostajnego oraz jednostajnie przyspieszonego
|
 |
Zestaw składa się z metalowego toru z podziałką, czterech kulek metalowych i trzech kulek szklanych, wypełnionej cieczą rurki o długości 72 cm (w której znajduje się pęcherzyk powietrza) oraz pisaka suchościeralnego.
Wykorzystując elementy zestawu, można:
- zademonstrować:
- oddziaływanie bezpośrednie - zderzenia kulek na torze;
- oddziaływania "na odległość" (ciało w polu grawitacyjnym) - oddziaływanie grawitacyjne z Ziemią kilku kulek spoczywających na poziomym torze powoduje ich równoczesny ruch po podniesieniu jednego końca toru;
- zilustrować zasadę zachowania pędu - zderzenia na torze różnych par kulek;
- badać:
- ruch jednostajny - pęcherzyk powietrza w rurce wypełnionej cieczą porusza się ruchem jednostajnym, możemy dla takiego ruchu wyznaczać szybkość średnią oraz zależność drogi i szybkości od czasu;
- ruch jednostajnie przyspieszony - wykorzystując podziałkę naniesioną na boczną ściankę toru, można sprawdzać zależność drogi, szybkości i przyspieszenia od czasu w ruchu jednostajnie przyspieszonym (kulki na torze).
Zestaw może być także pomocny w omawianiu względności ruchu.
Kup zestaw w naszym sklepie.
|
|
|
|
Zestaw nr 4 do demonstracji oddziaływania bezpośredniego i "na odległość", zasady zachowania pędu oraz badania ruchu jednostajnie przyspieszonego
|
 |
Składa się z metalowego toru z podziałką, czterech kulek metalowych i trzech kulek szklanych.
Wykorzystując elementy zestawu, można:
- zademonstrować:
- oddziaływanie bezpośrednie - zderzenia kulek na torze;
- oddziaływania „na odległość” (ciało w polu grawitacyjnym) - oddziaływanie grawitacyjne z Ziemią kilku kulek spoczywających na poziomym torze powoduje ich równoczesny ruch po podniesieniu jednego końca toru;
- zilustrować zasadę zachowania pędu - zderzenia na torze różnych par kulek;
- badać ruch jednostajnie przyspieszony – wykorzystując podziałkę naniesioną na boczną ściankę toru, sprawdzać zależność drogi, szybkości i przyspieszenia od czasu w ruchu jednostajnie przyspieszonym (kulki na torze).
Kup zestaw w naszym sklepie.
|
|
|
|
Zestaw nr 3. Półkule magdeburskie
|
 |
Zestaw stanowią dwie przyssawki o dużej średnicy (około 12 cm), które pełnią rolę klasycznych "półkul magdeburskich". Za ich pomocą można zademonstrować istnienie ciśnienia atmosferycznego, powtarzając (bez zastosowania pompy próżniowej) słynne doświadczenie, które w 1654 roku wykonał w Magdeburgu Otto von Guericke. Doświadczenie w bardzo prosty i efektowny sposób pokazuje, jak dużą wartość ma parcie wywierane przez powietrze atmosferyczne na niewielką nawet powierzchnię.
Kup półkule magdeburskie w naszym sklepie.
|
|
|
|
|
|
